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Formación y acompañamiento para equipos docentes, familias y alumnado, ajustados a lo que necesita cada centro.
He trabajado como terapeuta familiar en escuelas e institutos de máxima complejidad, haciendo de puente entre el centro, las familias y el alumnado. Desde la mirada sistémica, ayudo a que esos tres lados colaboren y se coordinen.
También doy apoyo al profesorado, en situaciones personales y en conflictos dentro del equipo, y formo a docentes y alumnado en primeros auxilios psicológicos para saber qué hacer ante situaciones difíciles. Todo se ajusta a lo que necesita cada centro. Para el trabajo con familias, mira también adolescentes y familia.
Si te reconoces en alguna de estas situaciones, no es casualidad ni es culpa de nadie en concreto. Es justo lo que se trabaja en terapia.
Conflictos en el aula que el equipo no sabe cómo abordar
Familias y escuela que no consiguen ir en la misma dirección
Alumnado recién llegado que lo está pasando mal tras emigrar
Un duelo en el centro, o la pérdida de un alumno o una alumna
Profesorado desbordado o conflictos dentro del equipo docente
Queréis saber qué hacer ante una situación de crisis antes de que ocurra
1
Hablamos con el centro para entender la situación y lo que buscáis.
2
Te ofrezco una idea y la ajustamos: sois quienes sabéis lo que de verdad necesitáis.
3
Con docentes, con familias o con alumnado, según el caso.
4
Acompaño la relación entre centro, familias y alumnado mientras dura la intervención.
«Yo te ofrezco una idea, pero tú eres quien sabe si es eso lo que necesitas. Por eso todo es a medida.»
Vanesa Monje
Según la propuesta: una sesión, una jornada o un programa.
A medida de cada centro.
En el propio centro educativo.
Coordinación entre familias, escuela y alumnado; apoyo al profesorado; y primeros auxilios psicológicos ante conflictos, duelos, procesos migratorios o la pérdida de alguien cercano por suicidio.
No. Todo se personaliza a lo que necesita cada centro.
